D’abord s’entraîner à percevoir les différentes valeurs : lumière forte ou intermédiaire, valeur générale, ombre forte ou modérée ou encore contre lumière. Réaliser aussi comment des valeurs justement placées esquissées ou détaillées révèlent le volume de l’objet. Comprendre  également la logique de la lumière sur la forme pour devenir ainsi capable de l’imaginer, la transformer ou l’exagérer. Développer enfin un système de trame personnel : par exemple l’espacement, l’inclinaison  et l’intensité de ses hachures. Nous apprendrons à monter graduellement les valeurs avec :  un ou plusieurs passages de trame,  en perdant chaque passage de trame dans le passage précédent.

Les élèves apprendront de plus à adapter leur technique et leur processus de travail au temps imparti : dessiner c’est d’abord percevoir puis effectuer un choix de traduction. Pour un dessin rapide on privilégiera davantage un travail contrasté en deux valeurs. Alors qu’ en pose longue, on montera plus doucement son échelle de dégradés, afin de détailler au maximum le sujet dessiné. Nous développerons une méthode pour aller du général au détail tout en gérant notre temps et en gardant un dessin cohérent.

Veuillez apporter :

— papier blanc format raisin (grammage en fonction de votre budjet)

— papier teinté ou craft format raisin

–fusains en bâtons de différentes tailles, petits et moyens

— crayon pierre noire, crayon blanc sec ou blanc pastel

— gomme mie de pain et pinces

Veuillez noter que les modèles sont traditionnellement rémunérés au cornet par les élèves directement. Prévoir 15 euros supplémentaires en liquide.